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数学教研组期末工作总结之文稿

高考信息资源网 2010-11-19 21:51:52  点击:


我组积极贯彻、领会教研室的有关精神,并在学校领导的关心帮助下,在各位组员的齐心努力下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,以学习和研究新课程的教育教学理论,在教育教学中实施新课程为工作重点。积极开展教学科研活动,抓教学常规管理,认真落实了教研组计划,完成各项任务。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平,也为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本教研组的工作做简要汇报 。
    1、认真学习新课标,灌输教师新理念。

平时的教研组理论学习以新课标为主要学习内容,如《高中数学课程标准解读》《如何做最好的教师》等书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。
   教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。 

   2、加强教学的规范化管理,广泛开展教学研究活动。
   本组教师能严格执行课程政策,认真落实教学计划。贯彻《中学教学常规十项要求》,贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求,切实加强教学过程的常规管理。在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,我们努力配合年级组做好培优补差工作。教师们坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。

3、抓好备课环节,巩固集体备课。

切实开展集体备课活动,在促进教师快速成长的同时,提高全组教师的备课质量和教学效益。切实有效地开展集体备课是促进教师成长的的最佳途径。各备课组在固定的时间和地点进行商议。在集体商议的基础上,形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。在这一过程中,备课组长们充分发挥了他们的领先带头作用,他们在带动其他教师发展的同时也促进了自身的发展。

4、优化课堂教学,提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学习教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。认真上好每一堂课。在教学过程中,把握新课程标准,采用任务型的教学模式。教师要为学生创设良好的学习氛围,注意采用现代化的教学设备,引进多媒体教学,充分调动学生的多种感观,激发学生学习兴趣。同时积极参加业务培训和县内教研活动,不断充实自己。

“学无止境、教无止境、研无止境”,教研组的活动和工作促进了数学老师的专业成长,促进了实践经验到理论的升华,同时也提高了我校的数学教学质量。我们相信有学校的支持,有各级教研部门的指导,有老师们的共同努力,我校数学教研组的工作一定会再上一个新台阶。

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